大学生职业发展规划：新世纪第二版（全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材）

主要参考文献

附录四 职业规划书样稿

附录三 16种职业性格类型的特点及适合的职业领域

附录二 霍兰德职业索引

第7部分 你所看重的东西——职业价值观

第6部分 统计和确定你的职业倾向

第5部分 你的能力类型简评

第4部分 你所喜欢的职业

第3部分 你所擅长并获胜的活动

第2部分 你所感兴趣的活动

第1部分 你心目中的理想职业（专业）

附录一 霍兰德职业倾向测试

三、职业生涯规划书的修正与完善

二、职业生涯规划书的实施与反馈

一、职业生涯规划书的构成要素

第五节 撰写职业生涯规划书

三、追求职业成功

二、职业生涯规划的反馈与调整

一、职业生涯规划评估的内容

第四节 职业生涯规划的评估与调整

三、保障职业生涯规划发展有效实施的措施

二、制定职业生涯发展目标的行动策略

一、职业生涯发展目标的分解与组合

第三节 职业生涯发展策略与实施

四、职业生涯目标的设定方法

三、职业生涯目标的设定原则

二、职业生涯目标的影响因素

一、职业生涯目标概述

第二节 职业生涯目标设定

四、职业生涯的选择和决策

三、个人对职业生涯诊断的评价

二、职业生涯诊断的方法与工具

一、职业生涯诊断的内涵与内容

第一节 职业生涯诊断

第五章 规划职业生涯

四、中医药专业考研态势及建议

三、中医药行业学生就业新契机

二、各专业职业发展路线

一、中医药行业学生就业形势

第三节 中医药院校学生就业形势和职业发展路径

三、中医药类职业组织环境

二、社会经济环境

一、国家政策环境

第二节 中医药职业环境分析

八、中医药院校学生岗位胜任力

七、探索职业世界的方法

六、健康行业职业全景图

五、职业发展与变化趋势

四、职业资格与鉴定

三、职业分类与职业信息

二、职业分工、职业声望与职业流动

一、职业的内涵、特点与功能

第一节 职业概述

第四章 探索职业世界

四、中医药类大学生应具有的核心职业价值观

三、职业价值观的识别与澄清

二、职业价值观与职业发展

一、价值观与职业价值观概述

第五节 澄清职业价值观

四、中医药类大学生应具备的职业技能

三、识别职业技能优势

二、能力与职业的适应性

一、能力与职业能力概述

第四节 探索职业能力

四、中医药类学生职业兴趣类型与典型职业的匹配

三、职业兴趣的识别

二、职业兴趣与职业生涯发展

一、职业兴趣概述

第三节 发现职业兴趣

四、医学专业毕业生常见职业性格分析

三、职业性格的测评

二、性格与职业发展

一、职业性格概述

第二节 了解职业性格

三、自我认知的方法

二、自我认知的作用

一、自我认知的概念

第一节 自我认知概论

第三章 认识内在自我

二、后现代生涯理论

一、传统生涯发展理论

第三节 职业生涯发展理论

三、当代生涯发展理论的趋势

二、生涯发展理论的发展

一、职业生涯发展理论的形成

第二节 职业生涯发展理论的历史演进

四、对职业生涯规划认识的误区

三、制订职业生涯规划的原则

二、职业生涯规划的作用与意义

一、生涯与职业生涯规划

第一节 职业生涯规划概述

第二章 职业生涯规划与生涯发展理论

五、参与国际交流，拓展国际视野

四、参加社会实践，锤炼专业本领

三、注重文化创新，提升创新能力

二、挖掘中医智慧，树立专业信心

一、传承中医文化，培养中医思维

第四节 中医药院校学生学涯发展策略

三、中医药院校学生学涯发展阶段及其特点

二、中医药院校学生学涯发展特点

一、学涯发展总体目标

第三节 中医药院校学生学涯发展目标与特点

二、中医药高等院校的专业设置

一、中医药院校人才培养简史

第二节 中医药院校人才培养与专业设置

三、大学教育任务

二、大学教育特点

一、大学的起源与功能

第一节 识读大学

第一章 大学教育与学涯发展

编写说明

前言

编审专家组

专家指导委员会

《大学生职业发展规划》融合出版数字化资源编创委员会

《大学生职业发展规划》编委会

版权信息

封面

封面

版权信息

《大学生职业发展规划》编委会

《大学生职业发展规划》融合出版数字化资源编创委员会

专家指导委员会

编审专家组

前言

编写说明

第一章 大学教育与学涯发展

第一节 识读大学

一、大学的起源与功能

二、大学教育特点

三、大学教育任务

第二节 中医药院校人才培养与专业设置

一、中医药院校人才培养简史

二、中医药高等院校的专业设置

第三节 中医药院校学生学涯发展目标与特点

一、学涯发展总体目标

二、中医药院校学生学涯发展特点

三、中医药院校学生学涯发展阶段及其特点

第四节 中医药院校学生学涯发展策略

一、传承中医文化，培养中医思维

二、挖掘中医智慧，树立专业信心

三、注重文化创新，提升创新能力

四、参加社会实践，锤炼专业本领

五、参与国际交流，拓展国际视野

第二章 职业生涯规划与生涯发展理论

第一节 职业生涯规划概述

一、生涯与职业生涯规划

二、职业生涯规划的作用与意义

三、制订职业生涯规划的原则

四、对职业生涯规划认识的误区

第二节 职业生涯发展理论的历史演进

一、职业生涯发展理论的形成

二、生涯发展理论的发展

三、当代生涯发展理论的趋势

第三节 职业生涯发展理论

一、传统生涯发展理论

二、后现代生涯理论

第三章 认识内在自我

第一节 自我认知概论

一、自我认知的概念

二、自我认知的作用

三、自我认知的方法

第二节 了解职业性格

一、职业性格概述

二、性格与职业发展

三、职业性格的测评

四、医学专业毕业生常见职业性格分析

第三节 发现职业兴趣

一、职业兴趣概述

二、职业兴趣与职业生涯发展

三、职业兴趣的识别

四、中医药类学生职业兴趣类型与典型职业的匹配

第四节 探索职业能力

一、能力与职业能力概述

二、能力与职业的适应性

三、识别职业技能优势

四、中医药类大学生应具备的职业技能

第五节 澄清职业价值观

一、价值观与职业价值观概述

二、职业价值观与职业发展

三、职业价值观的识别与澄清

四、中医药类大学生应具有的核心职业价值观

第四章 探索职业世界

第一节 职业概述

一、职业的内涵、特点与功能

二、职业分工、职业声望与职业流动

三、职业分类与职业信息

四、职业资格与鉴定

五、职业发展与变化趋势

六、健康行业职业全景图

七、探索职业世界的方法

八、中医药院校学生岗位胜任力

第二节 中医药职业环境分析

一、国家政策环境

二、社会经济环境

三、中医药类职业组织环境

第三节 中医药院校学生就业形势和职业发展路径

一、中医药行业学生就业形势

二、各专业职业发展路线

三、中医药行业学生就业新契机

四、中医药专业考研态势及建议

第五章 规划职业生涯

第一节 职业生涯诊断

一、职业生涯诊断的内涵与内容

二、职业生涯诊断的方法与工具

三、个人对职业生涯诊断的评价

四、职业生涯的选择和决策

第二节 职业生涯目标设定

一、职业生涯目标概述

二、职业生涯目标的影响因素

三、职业生涯目标的设定原则

四、职业生涯目标的设定方法

第三节 职业生涯发展策略与实施

一、职业生涯发展目标的分解与组合

二、制定职业生涯发展目标的行动策略

三、保障职业生涯规划发展有效实施的措施

第四节 职业生涯规划的评估与调整

一、职业生涯规划评估的内容

二、职业生涯规划的反馈与调整

三、追求职业成功

第五节 撰写职业生涯规划书

一、职业生涯规划书的构成要素

二、职业生涯规划书的实施与反馈

三、职业生涯规划书的修正与完善

附录一 霍兰德职业倾向测试

第1部分 你心目中的理想职业（专业）

第2部分 你所感兴趣的活动

第3部分 你所擅长并获胜的活动

第4部分 你所喜欢的职业

第5部分 你的能力类型简评

第6部分 统计和确定你的职业倾向

第7部分 你所看重的东西——职业价值观

附录二 霍兰德职业索引

附录三 16种职业性格类型的特点及适合的职业领域

附录四 职业规划书样稿

主要参考文献