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世界1937:丘吉尔眼中的时代人物

(英)温斯顿·丘吉尔
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文学文集20.3万字

更新时间:2024-03-01 18:32:27 最新章节:出版说明

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书籍简介

本书是丘吉尔所著人物评论集,写于两次世界大战之交的1937年。在这个动荡的大时代,丘吉尔见证了第一次世界大战、俄国革命、希特勒的崛起、西班牙革命、爱尔兰自治运动和世界经济大萧条。他回忆了德皇威廉二世、兴登堡、阿拉伯的劳伦斯、福煦、克列蒙梭、阿瑟·贝尔福、乔治五世、基钦纳等第一次世界大战中的重要人物,也展望了罗斯福与希特勒的不同未来。作为现代历史中领袖绝伦的政治家,书中浸透了他对历史、对政治、对人生精准的体悟,对重要问题的理性分析与独特见解和对相关人物亲身接触的直觉感受,是一部不可多得的人物之书。
品牌:领读文化
译者:朱鸿飞
上架时间:2023-12-01 00:00:00
出版社:湖南人民出版社
本书数字版权由领读文化提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行

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    本书为朱土兴教授在不同时期、不同岗位撰写的学术论文、调研报告、决策建议集锦,主要是政治经济学、区域经济学、高等教育的研究成果及向浙江省、丽水市委、市政府提交的经济社会发展的决策建议。其中“政经初探”涉及国家经济体制改革的前沿理论问题;“方州求索”涉及区域经济发展特别是欠发达地区生态绿色发展的理论问题;“黉门纪要”涉及作者对欠发达地区如何办好高等教育的思考与实践;“献策立言”涉及经济、社会、民生等热
    朱土兴文学31.8万字
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    科举制度是隋唐至清以考试选拔官吏的制度。自隋炀帝时始置进士科,至清光绪三十一年(1905年)废止科举考试为止,在中国历史上存续了一千三百多年。历代有诸多学子参与乡试、会试、殿试等各级考试。其中,殿试高中第一名者便称为状元。朝廷通过殿试策问,提出有关经义或政事等问题,以简策问难,征求对答,用来考察应试者的学术水平和对国家政务的理解能力。本书精选历代状元文章,汇编成集,将繁体字化为简体字,异体字改为通
    牛宏岩编注文学12.5万字
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    本书精选汇集了2013-2022年来北大新闻网发布的数十篇评论文章,以小见大地展示了北京大学的发展面貌。这些评论文章既有围绕党和国家大政方针的,也有紧贴师生关注的热点、焦点问题的,如女排夺冠、屠呦呦获诺奖等;还有邀请专家学者、理论骨干作为特邀评论员,推出的理论水平高、思想性强的系列评论,如“不忘初心、牢记使命”主题教育系列评论等。
    北京大学党委宣传部编 陈云超主编文学11.3万字
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    本书参考论文集形式,拟以五条主线(“心有所信,方能行远”“不畏艰险,冲锋在前”“改革开放,五位一体”“扎根沃土,决胜小康”“一带一路,命运共同体”)为编排形式展开,在每条主线下编入各院系推荐的相应主线思政实践团队调研报告。
    陈宝剑主编文学30.7万字
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    有两种民国扬州地方读物,知其名者甚多,经眼过目者却寥寥。一是《扬州续梦》,是洪为法在《申报》副刊《春秋》上开辟的专栏,连载于一九四六年至一九四八年间,未结集出版,其追忆扬州风土掌故,市井风情,一时脍炙人口,被誉为这一时期《春秋》副刊上最受欢迎的专栏。二是《闲话扬州》,于1934年由上海中华书局出版,曾引起一时争议,然其谈扬州的生活和风景,亦有可观之处。本书将两种合编为一册,以飨读者。
    王稼句编文学7.5万字
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    本书汇集2018年以来北大团委《北大青年时评》《北大青年探索》两个专栏的文章,也整理出纪念五四运动100周年、新中国成立70周年,抗击疫情以及有关学生会组织改革等专题特稿;记录着北大青年对于共青团工作、青年使命和时代发展的观察与思考,在新时代面貌的日新月异中,勇立时代的潮头,用发自肺腑的文字与时代对话,传递出北大青年铿锵有力的声音。
    陈宝剑主编文学12.7万字
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    本书收录了48篇北大毕业生发言稿,根据发言稿主题内容、学生的个人经历和毕业去向等,分为“问少年心事”“用青春完成作业”“眼底未名水”“胸中黄河月”四个篇章,从不同角度感受北大的精神,教育的魅力。
    北京大学学生工作部编文学7.3万字
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    宜红古茶道是“万里茶道”重要组成部分,对于沟通古代中国与欧亚大陆发挥着重要作用。本书是第二届宜红古茶道学术研讨会论文集。书中通过宜红古茶道文化遗产研究、宜红茶历史与文化研究、“容美茶”历史与文化研究、万里茶道研究四个部分,从历史文化探究视角,对宜红古茶道及相关问题进行探讨,讨论了宜红古茶道、宜红茶及万里茶道的历史地位、兴衰、与当地历史发展关系、当代发展选择及品牌建设等问题,并对发掘相关历史文化遗产
    王小平主编文学39万字
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    本书收录了中国留美历史学会三十一位华人学者的回忆文章,讲述了他们由海外求学而走上历史教学、科研的历程。展示了与留学生视角不同的、关于美国大学和大学文化的新知识;同时,这些具有多重学术背景的跨文化知识人,对全球化时代历史教学和学生培养等问题也做出了观察与反思。
    姚平 王希主编文学36.4万字