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藏在节气里的中医
更新时间：2024-09-05 11:01:45 最新章节：封底
书籍简介
中医药文化是我国传统文化的重要组成部分，它的生命力植根于民族传统文化，因此，大力弘扬中医药文化有着十分重要的意义。近期中央出台的关于中医药传承发展的重要文件中，都对“中医药文化进校园”这项工作作出了重要部署，提出了进一步丰富中小学中医药文化教育、把中医药文化贯穿国民教育始终的要求。中医十分重视人与自然环境的关系，从《内经》时代的“人与天地相应”开始，对于季节、昼夜、地理环境对人体的影响作了很多论述，而中国传统二十四节气思想，很大程度上指导着中医的临床诊治。节气变化是疾病发生的重要因素，中医认为，人若不适应四时节气变化就很容易感受六淫病邪，继而容易发生外感等一系列疾病；在不同的节气天时条件下，中医治疗也有宜忌，因为人体在四时节气的转化中也会相应地作出变化，故《素问·六元正纪大论篇》说：“用热远热，用温远温，用寒远寒，用凉远凉”。可见古人早已提出了四时节气用药远寒远热的戒律，指出了用药如按照四时节气，辨明寒热再制定治疗方案，效果能够事半功倍。本项目隶属于“小葫芦学中医”儿童中医启蒙系列丛书，同样是从孩子的角度看问题，讲中医、学中医，让青少年了解二十四节气的同时，将中医药文化渗透到当中，把传统文化和健康教育融合。中医文化是我们宝贵的精神财富，从二十四节气中学习中医，让孩子从熟悉的传统知识、习俗中了解中国先民的智慧，从中获得亲历自然的真实生命体验，得到自然的润泽，去发现，去感受，获得更多来自大自然的生长力量，让晦涩难懂的中医药知识通过二十四节气走进生活，使中医药得到进一步的传承与发展，进而全面复兴中国传统文化。
上架时间：2024-06-01 00:00:00
出版社：中国中医药出版社
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曾科学主编
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- 会员《高能物理学家丁肇中》系列科普绘本共3本，基于著名华人物理学家、诺贝尔物理学奖获得者丁肇中的人物事迹、情怀精神、实验经历等进行创作，通过绘本这种孩子喜闻乐见的形式重现丁肇中的成长和科研经历，让读者充分了解丁肇中的研究成果及重大价值，加深读者对于粒子物理知识的了解，体会求真务实、理性质疑、开拓创新等科学精神，引导人们尤其是孩子亲近科学巨匠、畅游科学海洋，并以此激励孩子树立远大志向、勇攀科学高峰。作为童书1.3万字
- 会员是一本以趣味插画引导孩子们了解野生动物和大自然的科普读物，也是这一系列作品的第二部，细致入微地描写了生活在北美大平原及北极冰原上的野生动物的生态、生活及其与人类的关系。书中的故事感人至深，充满自然之趣和感彩，结局往往出人意料，穿插着大量与野生动物和自然百科有关的知识。由于作者的创作基于手的观察和研究资料，即使在仍能令广大小读者受益匪浅。不仅能让孩子们看到真实的大自然，还能使童心得到充分的滋养。童书8.7万字
- 会员“我的自然笔记”系列是由文津图书奖得主、自然笔记倡导者芮东莉等大咖联合创作的给孩子的“自然笔记”。它是一套记录大自然的“自然笔记”，一套带孩子认识大自然、掌握自然生物知识、学习科学实验方法的科普书，也是一套讲述人与自然和谐相处的故事书。阅读这套书，会让孩子亲近自然，并学会发现、观察、探索、记录自然，帮助孩子培养健康的心灵和科学的头脑。《校园里的蚜虫餐厅》：蚜虫有自己的多功能餐具？蚜狮会穿“隐身衣”童书9887字
- 会员“神奇校车”系列是一套将科普知识与文学想象巧妙融合的经典童书，内容涵盖天文、古生物、气象、动物、物理、化学、人体、人文科学等多个科学领域，让孩子中奇妙的故事中了解科学知识，培养孩子科学、严谨的思维方式，爱上科学，爱上阅读。故事中，卷毛老师开着一辆变化无穷的神奇校车——它可以变大，变成宇宙飞船，带孩子们去探索浩瀚的太空；它可以变小，变成细胞，带孩子们去人体中游历；它可以变成时光机，带孩子们穿越到恐龙童书0字
- 会员第2辑10册，涵盖秦汉（下）2册、三国2册、魏晋2册、隋唐2册、宋元明清2册，从秦汉时期到清朝末年，用成语串起每个朝代的历史，让孩子在学习成语的同时，对中国历史有更清晰的认识。精讲900个成语，每个成语都配有详细的解释和例句，帮助孩子更好地理解和运用。书中采用漫画和文字1：1的比例，漫画风格新颖爆笑，插画融入现代元素，如拳击比赛、足球比赛、演唱会、户外烧烤等场景，贴近孩子的生活，增加阅读趣味性。童书2832字
- 会员是一本以趣味插画引导孩子们全方位了解野生动物和大自然的优秀科普读物，细致入微地描写了生活在北美大平原及北极冰原上的野生动物的生态、生活及其与人类的关系。书中的故事感人至深，充满自然之趣和感情色彩，结□往往出人意料，穿插着大量与野生动物和自然百科有关的知识。由于作者的创作基于第一手的观察和研究资料，即使在今天仍能令广大小读者受益匪浅。不仅能让孩子们看到真实的大自然，还能使童心得到充分的滋养。童书9.4万字
- 会员儿童处于音乐能力发展和音乐兴趣培养的黄金时期，父母是儿童音乐活动的参与者和观察者，只要能自然地歌唱律动，父母就能引导儿童获得最初的音乐体验，进而开发儿童潜能，培养音乐兴趣，塑造性格，帮助儿童发展智力、想象力、创造力和审美能力。本书作者是亲子音乐启蒙倡导者，依照儿童发展的特点，参考达尔克罗兹、奥尔夫、柯达伊、戈登、铃木等教学理论，结合多年教学实践，总结出一套系统科学、趣味易操作的亲子音乐启蒙方法，帮童书7.4万字