序言

党的十八届三中全会将完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作为我国全面深化改革的总目标，为新时代中国经济社会发展指明了方向。研究生教育处于国民教育体系的顶端，是国家培养造就大批德才兼备的高层次人才的基本途径，是国际人才竞争的重要支柱，是建设创新型国家的核心要素。研究生教育治理体系和治理能力现代化是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。2020年7月，习近平总书记在对研究生教育工作做出的重要指示中强调，研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。特别是在我国全面建设社会主义现代化国家的新征程上，推动研究生教育适应国内外新形势的需要，加快建设研究生教育强国，实现研究生教育的高质量、内涵式发展，不仅需要政府简政放权，更需要社会组织等其他治理主体的主动作为、协同参与、合作共治。

进入21世纪以来，中国学位与研究生教育学会等全国性、学术性、非营利性的社会组织，已经成为我国学位与研究生教育的高端智库和全体会员的研讨交流平台。我国研究生教育的社会组织在开展研究生教育规律探讨、加强研究生教育管理队伍建设、促进研究生培养模式改革和为政府决策提供咨询建议等方面发挥了重要作用，做出了突出贡献。

2020年7月，全国研究生教育会议的召开，开启了我国研究生教育事业发展的新征程。为此，如何更好地发挥社会组织在研究生教育治理中的作用，助推研究生教育治理体系和治理能力现代化，是新时期我国研究生教育改革的重要命题。

乔刚博士的著作以国家治理体系和治理能力现代化为时代背景，以研究生教育为研究范畴，以社会组织为研究对象，运用文献分析法、比较研究法、案例分析法、访谈法等质性研究方法，在理论和实践结合的基础之上，对我国社会组织在研究生教育治理中的行为模式进行了深入、系统的研究。该著作选题极具时代特征，视角独特，论点鲜明，内容丰富，对于我国社会组织有效参与研究生教育治理提供了一定的理论遵循和实践指导。

我国研究生教育肩负着高层次人才培养和知识创新创造的重要使命，是国家发展、社会进步的重要基石。我国高等教育已经迈入普及化阶段，人民群众追求高水平研究生教育的愿望越来越强烈，研究生教育的地位越来越高、作用越来越大。只有加快研究生教育发展，建设研究生教育强国，推进研究生教育治理体系和治理能力现代化，才能为我国建设社会主义现代化强国提供更坚实的人才和智力支撑，才能为国家治理体系和治理能力现代化做出应有的贡献。

王战军

中国学位与研究生教育学会副会长

北京理工大学特聘教授

2020年9月于北京