第96章 覃教授的课

“我就不进去了，下午的课我得先预习下。”

陆海川站在门口没动。

覃教授不在，他更得避嫌。

其实他也有意在为林秀秀考虑，之后要和覃婉保持一定的距离。

“那，也好。”

覃婉有点尴尬。

但也是明白陆海川的用意，没有强求。

她仔细看了看陆海川烫画的那个葫芦，立刻眼睛里闪烁着很是惊喜的光芒。

“哇，海川，这葫芦真是画得太美了，我姨妈一定会喜欢的，真的谢谢你。”

覃婉很感激。

“你喜欢就好，也希望你姨妈会喜欢。那我先回去了。”

“等等，海川，说好给你的手工费。”

覃婉说着从口袋里掏出五块钱递给陆海川。

“好的，谢谢。”

陆海川没有推托，接了过来。

“对了，我从我家附近买的酱货，挺好吃的，给你和覃教授也带一点尝尝。”

“这……海川你也太客气了！”

“咱们是朋友，收下吧，第一次来，这是我的一点心意。”

“好，谢谢。我也替我爸爸谢谢你，对了，你们下午的管理学课程，应该是我爸讲课。”

“我早就盼着听覃教授教课了。”

告别了覃婉，陆海川觉得很轻松。

现在，他和覃婉的这种不远不近的朋友关系才是最自然舒适的，没什么负担。

中午和舍友一起去食堂吃饭，看到林秀秀和舍友也在一起吃饭。

学经济学的女孩子很少，所以她们宿舍里只有王芳是经济管理学系的，其她两个陈颖和张丽都是会计系的。

吃饭的时候，林秀秀只是朝陆海川挥挥手。

陆海川明白，舍友们都在他旁边了，林秀秀是有点害羞，不打算过来腻在一起。

下午，温暖的阳光透过窗户照耀在经济管理系的课堂，林秀秀已经早早抵达了课堂。

林秀秀吃过午饭没回宿舍，而是直接来到了教室，她抢占了一个靠近讲台的好座位。

当然她也给陆海川留好了身旁的座位，确保他能够更好聆听和学习。

自从那天和覃婉把事情说开之后，她的心情开朗了很多。

她很感谢自己遇到了三个这么热心的舍友，几天的相处，让她们亲如姐妹一般。

张丽还悄悄告诉她，既然真心喜欢陆海川，那就可以大胆地去追。

可是这对于林秀秀，一个山村长大的女孩子确实抹不开面子，内心有一点自卑。

张丽就告诉她，可以有意无意多跟陆海川待在一起，慢慢加深感情。

不过食堂吃饭就算了，因为人实在是太多，人多嘴就杂，更何况这个时候，陆海川多是和他的舍友在一起吃饭。

但是上课的时候就不一样了，她可以用占座位这个借口和陆海川接近。

林秀秀坐下来，打开了管理学的课本，认真看了起来。

大约二十分钟后，学生们才陆续走进来。

陆海川一眼就看到了林秀秀坐在前排那里，正认真地看书。

“秀秀，你早来了？”

他过去轻声叫了一声。

林秀秀立刻抬起头，看到他，脸上立刻露出了明媚的笑容。

“覃教授的课讲的可好了，我听舍友说，有好多别的系的也想来旁听，我想着就早早给你占个好的座位，快坐下。”

“谢谢，秀秀，你想的真周到。”

陆海川心头一暖。

秀秀就是秀秀，在知青点的时候对他那么嘘寒问暖关怀备至，到了A大她还是一如既往地替他着想。

有这样一个善解人意的女孩在身边，确实挺好的。

此刻，他更为自己那天的选择感到明智。

覃婉可是A大教授的女儿，人家是妥妥的书香门第，而他自己只是普通的工人家庭。

他和覃婉之间隔着难以逾越的鸿沟，即便以后发达了，那也不是他的最优型。

还是秀秀这样温柔顺意的女孩更适合。

陆海川坐下后，林秀秀轻声问了他一个书上的问题。

陆海川也有点拿不准。

“你可真用功。我恰好对这个地方也有迷惑，咱们一会儿听听覃教授怎么讲吧。”

“好。”

这时候更多的学生陆陆续续走进教室。

陆海川注意到果然有很多外系，甚至是外校的同学过来旁听，更加庆幸林秀秀提前占好了那么前的座位。

不久后，覃教授缓缓步入教室。

他身着一身笔挺西装，手中是厚实的教案，透过镜片，眼眸充满了深邃。

他站在讲台上，身影在黑板前显得格外庄重。

“同学们，今天我们来讲管理学的基础。”

覃教授的声音沉稳而有力。

他转身在黑板上写下“管理学”三个大字。

粉笔在黑板上擦过的声音，似乎在诉说着那个时代特有的节奏。

“管理学，是研究如何有效组织和协调人力物力财力等资源，实现组织目标的学科。”

覃教授边说边在黑板上画出了组织结构图，每条线条都显得那么严谨和精确。

“在我国，管理学更有着特殊的意义……”

讲台下学生们认真听着，偶尔有人在笔记本上快速地记着笔记。

覃教授的课堂上没有现代电子设备的干扰，只有笔尖在纸上的沙沙声。

“在管理中，要注重集体主义精神，强调团结协作，反对个人主义。通过科学的管理来提高生产效率，促进经济发展。”

随着课堂的深析推进，覃教授逐渐引出了计划经济的概念。

“计划经济，是目前我国经济的优越性所在，我们通过科学的计划指导生产，避免资本主义市场经济中的盲目性和无序性。”

课堂的最后，覃教授着重总结。

“同学们，管理学是一门实践性很强的学科，你们要将所学的知识运用到实际工作中去，将来为我们国家建设贡献力量。”

覃教授的课很生动，学生都听得那么认真。

直到下课铃声的响起。

学生们纷纷起立，向覃教授致敬。

覃教授微微点头，目光中是对学生的期望。

那个时代的课堂，特别简单而纯粹。

陆海川和林秀秀走出教室，两人依然不自觉地讨论着课堂上学到的内容。

互相分享着自己的理解和见解。

林秀秀对计划经济的概念特别感兴趣。

她认为这能很大帮助国家更好地分配资源，实现社会的公平与公正。

陆海川则对管理学在实践中的应用感兴趣，想象着将来能够运用这些知识管理好企业。