1 高校学科竞赛评估概述

古希腊学者普罗塔戈（Plutarch）曾言：“学生的头脑不是用来填充知识的容器，而是一支需要被点燃的火把。”我们认为学科竞赛就是点燃火把的“火种”，是激活学生学习的有效手段。学科竞赛不仅是高校创新人才培养的重要手段，而且是用人单位选拔人才的重要依据。学科竞赛在高校和企业的共同推动下蓬勃发展，但同时也要看到在竞赛表面繁荣的背后存在一些问题的苗头，如部分竞赛的表演化趋势日渐呈现；部分竞赛的商业味越来越明显，教育功能日渐式微；部分竞赛片面追求量大面广，内涵乏力；个别竞赛管理不规范，存在内容重复、时间冲突、财务不明、安全保障不力等。同时由于信息不对称，高校也面临高质量竞赛的选择困惑。随着国家“放管服”改革的进一步推进，政府部门退出竞赛管理的微观层面，行业开始介入，高校竞赛管理正处在十字路口。为了进一步规范管理、推动和发挥学科竞赛类活动在教育教学、人才培养等方面的重要作用，规范、引导和协调竞赛机制，中国高等教育学会于2017年2月启动《高校竞赛评估与管理体系研究》项目，对我国高校学科竞赛的开展、组织和实施情况进行调研、分析、评估。